“搞技术，咱可以拼；讲技术，可难多了。”全国劳模、中车永济电机有限公司钳工薛金良还记得10多年前，当他第一次参加山西省总工会“花开满园”职工职业技能培训时，盯着大厅里黑压压的人群，没讲几分钟就“卡了壳”。

　　当时，带队的山西省总工会机关干部灵机一动，“走，咱们到车间去，边提问边讲。”结果，“冷场” 变 “热场”，各车间的工人们争抢着问“最后一个问题”。

　　像薛金良一样，山西各行各业的劳模工匠通过“花开满园”活动，在讲台上找到了如同在车间厂房里一样的从容与自信。

　　“‘花开满园’品牌工作的扎实开展，为山西工匠学院的成立、运行奠定了坚实基础。”山西工匠学院第一副院长赵学军表示，2022年5月，经省委编办批复，山西省总工会干部学校增挂了山西工匠学院的牌子。目前，学院从企业聘请的客座工匠教师有54人，他们都是各自行业顶尖的技术能手，能干也善讲，口传心授的不只是技术技能，还有一线工人成长成才的底气与志气。

　　在山西工匠学院，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神始终是“开学第一课”。培训全部免费，采用“大师牵头、学员参与、交流融合、技术攻关”的教学模式，每期突出一个主题、一般不超过5天，均由一名工匠教师担任牵头人，负责课程设置、邀请行业内劳模工匠授课，面向全省通过网络线万人次。

　　“工匠大师们所讲授的内容与生产实际紧密结合，又高于当前生产实践，有很强的指导性。”山西中阳钢铁炼铁厂电仪工王海元表示，由于山西工匠学院每期培训名额有限，他们参训回到企业后要把所学内容转述一遍。

　　“大家在学院找到了人生发光的又一个大舞台。”山西工匠学院客座教师、太重集团太原重工技术中心焊接研究所电焊工樊志勤说，在课间，工匠教师要带领学员跑操，他们集体创作了《花开满园之歌》，还推选“深深思考奖”，相互勉励如何把技术技能讲深讲透。

　　变频器芯片级维修、高效焊接技术应用……在分领域做足技能培训“精细活”的同时，山西工匠学院还通过技培送教到基层活动和校外三级培训，将“课堂”办到市、县、企业，搬进生产现场，分层级开展职工技能培训，现场开展教学、现场处理技术问题，深受企业好评。

　　沿着山西工匠学院的探索路径，山西各地工会突出劳模工匠优势，通过建立工匠教师库，与职业院校、龙头企业深入合作，从课程设置到人才输出再到文化建设，不断探索破解各级工匠人才“谁来教、怎么教”的问题。

　　大同市总工会工匠学院灵活运用民办“工”助模式，由民营企业大同泰瑞集团建设有限公司投资4亿多元新建，可组织鉴定建筑行业15个工种的职业资格等级证书。依托这家“总院”，大同市总还建成6家分院、2家特色工匠学院，深化市级工匠学院体系建设。

　　今年1月，晋中工匠学院液压分院、太谷玛钢分院、平遥推光漆分院、祁县玻璃器皿分院同天挂牌成立。这4个分院均紧密结合省级重点特色专业镇建设，通过当地职业院校、行业龙头企业合作共建，致力于推动产业工人成长与产业发展同频共振，助力区域经济高质量发展。

　　今年，山西省总在组织申报、实地考察、考核评估的基础上，综合各市、各省级产业工匠学院、分院办学条件和培训效果等因素，对26家重点支持工匠学院分别给予50万元至100万元专项补助资金，要求进一步完善制度、创新模式，努力建成覆盖全省、具有工会特色、上下联运贯通、培育工匠人才的体系。以山西工匠学院为龙头，山西各级工匠学院成立工匠学院联合体，共建共享高水平的工匠师资，推动全省工匠学院建设走向体系化发展。

　　日前召开的2025年度山西省政府与省总工会联席会议，提出将由省总工会联合省教育厅、省人社厅推动省级职教特色产业学院、市域产教联合体、行业产教融合共同体的牵头单位及技工院校共建工匠学院，力争2025年底全省总量达300家。

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